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세상을 보는 새로운 시선, 사회적경제 교육의 힘

기사승인 2019.10.21  23:20:13

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- 2019 금천구 사회적경제 교육 컨퍼런스 개최

2019 금천구 사회적경제 교육 컨퍼런스가 18일 금천구청 대강당에서 개최됐다. ⓒ라이프인

제4차 산업혁명으로 인해 전통적인 생산의 영역에서의 일자리는 줄어들고, 사회 서비스와 같은 새로운 영역에서 사람들이 해야 할 역할은 커질 것으로 예상되고 있다. 따라서 앞으로의 교육은 인공지능이 대체하기 힘든 능력인 타인과 공감하는 능력, 상호작용하고 협력하는 능력 등 을 키워주는 교육이 중요할 것이다. 이러한 능력은 사회적기업, 협동조합과 같은 사회적경제의 교육에서 강조되고 있는 것이기도 하다. 초·중·고등학교에서 사회적경제가 교육된다면 미래세대가 더 능동적으로 제4차 산업혁명을 맞이할 수 않을까?

금천구는 2017년 서울시 사회적경제 특구로 지정되어, 전국 최초로 학교에 사회적경제 교육을 집중적으로 지원했다. 사회적경제 특구사업은 지역의 문제를 지역사회와 협력을 통해 해결하는 사회적경제 방식의 지역발전 모델이다. 

금천구는 사업 추진에 앞서 관내 34곳 초·중·고등학교의 교사와 학부모들이 함께 논의하여 학교에서 가장 시급하게 해결해야 문제로 바른 교육과 건강한 먹거리를 선정했다. 문제를 해결하기 위해 금천구 내 사회적경제 기업들이 힘을 모아 사업이 추진했고, 사회적경제 방식으로 해결하는 성과를 만들었다. 지난 18일 금천구청 대강당에서 열린 '금천구 사회적경제 교육 컨퍼런스'에서는 3년간의 사업 추진 과정을 공유하고 사회적경제 방식의 학교운영과 지역사회 문제해결 방안을 모색하는 자리가 마련됐다.

신성호 사회적협동조합 금천사회경제연대 이사장은 여는말을 통해 "사회적경제 특구사업을 통해 금천구 내 사회적경제 조직들간 협업할 수 있는 구조를 만들고, 지역의 사회 문제를 해결하는 비즈니스 모델을 구축할 수 있었다"라고 밝히며, "이러한 성과를 어떻게 확장하고 심화시킬 수 있을지 고민하고 토론하는 자리가 되기를 희망한다"고 말했다. 
 

▲ 우석훈 경제학자가 '사회적경제는 좌우를 넘는다'를 주제로 기조연설을 진행했다. ⓒ라이프인


기조연설은 우석훈 경제학자가 그의 저서의 제목과 같은 '사회적경제는 좌우를 넘는다'를 주제로 강연을 진행했다. 경제 위기가 오면 많은 나라들은 좌우 상관없이 사회적경제의 요소를 경제의 주요 요소로 활용했다. 

2010년 영국 보수당을 이끈 데이비드 캐머런 총리는 리버풀 호프 대학 연설을 통해 5가지(▲공동체에 더 많은 권력 부여 ▲민중이 지역에서 많은 역할을 할 수 있도록 함 ▲중앙정부에서 지방정부로 권력 이양 ▲협동조합, 상호조합, 자선단체, 사회적기업 지원 ▲정부 자료집 발간)의 정책을 발표했다. 이를 통해 '빅 소사이어티(Big Society)' 개념을 등장시켰는데, 2008년 글로벌 금융위기의 경제적, 사회적인 대응책이 되었다. 사회가 더 커지는 것. 이때 사회의 핵심은 사회적경제였다. 

일본에서 생협이 폭발적으로 증가한 것은 1945년 패전 직후였다. 생협 등 일본의 사회적경제는 자민당 정권 아래서 진행됐다. 

우리나라 협동조합기본법은 2011년 12월 국회 본회의에서 만장일치로 법안이 통과되었는데 좌우를 뛰어 넘어 당시 민주당(손학규 의원)안, 한나라당(김성식 의원)안, 민간의 '협동조합기본법 제정 추진 준비위원회'에서 성안한 민주노동당(이정희 의원)의 입법청원안이 제출되었다. 하지만, 협동조합 법인격 등의 규정이 상이하여 토론 끝에 모두 폐기하고 기획재정위원회 대안이 제출되어 채택되었다.

우석훈 경제학자는 "자본주의를 탄생시킨 프랑스 혁명의 정신은 자유, 평등, 박애이지만, 자본주의로 인한 경쟁과 승자독식은 시민적 가치를 붕괴시키고 있다"고 지적하며, "사회적경제 교육이 협업, 공감력을 회복시킬 수 있을 것"이라고 강조했다.
 

▲ 2019 금천구 사회적경제 교육 컨퍼런스의 참가자들 ⓒ라이프인

이어서 진행된 금천구 사회적경제 교육포럼 '학교에 사회적경제를 더하다'에서는 ▲사회적경제 협동학교 자유학년제 - 문성중학교(이영미 우리랑가협동조합) ▲사회적경제 협동학교 대한교실 - 한울중학교, 탑동초등학교(이재원 청소년진로교육협동조합) ▲아동·청소년 대상 건강한 먹거리 지원(전경숙 금천지역자활센터)의 금천구 사회적경제 특구 분야별 사례 소개와 토크 콘서트가 진행됐다.

문성중학교 자유학년제 - 협동학교에서 사회적경제를 배우다

자유학년제는 학생들 스스로 자신의 진로와 적성을 찾도록 하기 위해 마련된 제도다. 문성중학교에서 진행된 자유학년제 프로그램은 일주일에 2시간씩 8주차 과정으로 70%를 사회적경제 기업이 진행했다. 학교는 프로그램 계획을 수립하고 교육장소를 제공했다. 금천구 사회적경제 특구사업 추진단은 학생을 대상으로 한 사회적경제 특강, 진로체험 프로그램과 전문 강사를 제공해, 사회적경제의 가치를 학교에 심는 역할을 했다. 학생들의 욕구를 반영해 ▲드론, 도전! ▲간편 요리 ▲3D프린팅 ▲나무야 놀자(목공) ▲우리가 만드는 영화(스마트 폰으로 영화제작) 등이 운영했다. 도전 청소년창업 프로그램을 통해 학생들이 주도적으로 간이매점을 운영하는 성과를 만들었다.

한울중학교 '희망교실' - 누구나 가르치고 누구나 배울 수 있는 곳

학업을 중단한 학생 중 36.9%가 학교에 적응하지 못해 학교를 떠난다. 한울중학교는 대안교실(희망교실-oo교실)에서는 학교 부적응 학생 및 위기학생 등에 대해 수업을 진행한다. 매주 3일 2시간씩 진행된 희망교실은 학생이 주체가 되어 어떤 수업을 어떻게 진행할지 학생들 스스로가 정한다. 뮤지컬 롤 플레잉, 숲체험, 천연제품 만들기, 공예 체험 실습 등 다양한 진로 체험 프로그램과 함께 전문 심리 상담 프로그램을 지속적으로 운영된다. 참여 학생들은 자발적 수업 참여로 학습에 만족하고, 서로 배우고 가르치는 과정에서 자존감이 향상되었다. 그 결과는 표정과 행동으로 스스로 성장의 변화를 인식할 수 있었다.

맛드림사업단 - 급식의 사각지대를 해결하다

금천지역자활센터, 사회적기업 이그린, 한살림서울생협은 급식의 사각지대를 해결하기 위해 아침 조식과 아침밥 먹기 캠페인을 진행했다. 조식지원산업으로 금천구 8개 중고등학교 130여 명의 결식아동과 청소년에게 아침밥을 먹었다. 2018년 여름에는 마을식당 '엄마밥'을 통해 방학 중에도 청소년들에게 돌봄과 점심이 제공했다. 식사는 친환경 재료와 천연조미료로 건강하게 조리되었고, 아이들의 요구를 적극 수용해 구성되었다. 사업 추진 과정에서 학교, 사회적경제 기업, 지역사회가 신뢰를 구축하고 더욱 단단해 질 수 있었다.

이영미 우리랑가협동조합이사장은 "처음 사회적경제 특구 사업이 추진될 때 대부분 교육서비스를 제공하는 기업이라 컨텐츠가 겹쳐 어떻게 협업을 하면서 운영할 수 있을지 고민이었다. 연구 모임을 꾸준히 진행하고, 기업간 프로그램을 공유했다. 사업을 추진하면서 학생의 달라진 모습에 보람을 느꼈고, 학교에 더 많은 관심을 가지게 됐다. 사업을 단독으로 추진하게 되면 어려웠을 일들을 사회적경제 특구사업단이 중간조직으로서 역할을 잘 수행해 행정과 학교의 소통을 원하게 이끌어 주었다."라고 참여 소회를 공유했다.

한편, 금천구는 3년간 진행한 사회적경제 특구사업 통해 쌓은 경험을 바탕으로 학교 내 사회적경제 교육을 확대하기로 했다. 금천구 초·중·고등학교를 대상으로 자유학기제, 동아리, 진로체험 등을 지원하고 사회적경제 교육의 질적 도약과 콘텐츠 전문성 향상을 위해 꾸준히 노력할 계획이다.

앞으로 사회적경제와 학교 사이에 다양한 길을 만들어 금천구 사회적경제가 지역 사회 안에서 더욱 확산되고 함께 호흡할 수 있기를 기대해 본다.

송소연 기자 sysong0612@naver.com

<저작권자 © 라이프인 무단전재 및 재배포금지>
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